Formar a facilitadoras y facilitadores de Biodanza es nuestra misión como Escuela de Biodanza.
A quienes va dirigida esta formación:
- Personas interesadas en ejercer la profesión de facilitador de Biodanza;
- Profesionales del área de la salud, de la educación y organizacional interesados en aumentar sus conocimientos y en la adquisición de nuevas habilidades que amplían sus capacidades en el ejercicio de la propia profesión;
- Personas que practican la Biodanza y quieran profundizar en su experiencia, integrando la práctica vivencial al conocimiento teórico.
Nuestra experiencia nos hace plantear una formación teórico-vivencial integrada donde se potencie la convivencia grupal y los vínculos afectivos entre las personas. La metodología de trabajo se basa en la integración entre la Educación Biocéntrica, la Ecología Humana y el acompañamiento emocional, con el objetivo de integrar los tres ejes de la formación: la comprensión teórica, la excelencia práctica y la madurez emocional de las personas formadas en nuestra escuela.
Nuestra metodología teórico-vivencial se basa en la Teoría del Sistema Biodanza creada por Rolando Toro, que será desarrollada, a través de la exposición teórica, debates e reflexiones compartidas, dinámicas de grupo, constantemente articuladas a las vivencias de Biodanza y relacionadas al tema especíespecífico de cada bloque.
Objetivos:
- Enriquecer la práctica profesional, desarrollando herramientas teóricas, prácticas y emocionales necesarias para la facilitación de grupos de Biodanza.
- Facilitar un aprendizaje transdisciplinar, dialógico, reflexivo y vivencial que promueva una mayor coherencia existencial y afectiva.
- Desarrollar habilidades necesarias para desempeñar el acompañamiento de grupos de Biodanza.
- Facilitar un ambiente que favorezca la integración del grupo, el desarrollo de los vínculos afectivos y la capacidad de expresar emociones y sentimientos.
Nuestro objetivo principal es que al terminar el curso de formación, el participante se sienta capacitado a nivel práctico, teórico y emocional para conducir sus propios grupos.